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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张海龙 李唯[1] ZHANG Hai-long;LI Wei(Wuhan Vocational College of Software Engineering,Wuhan 430205,China)
出 处:《武汉船舶职业技术学院学报》2024年第3期40-44,共5页Journal of Wuhan Institute of Shipbuilding Technology
基 金:武汉市职成教协会科研规划课题“信创背景下高职院校建设智能信息技术现代产业学院的研究与探索”(项目编号:2023-30Y);湖北省中华职业教育社“‘现场工程师’背景高等职业教育人才培养模式改革研究”(项目编号:HBZJ2023501)。
摘 要:旨在为软件产业市域产教联合体的构建提供理论支持和案例启示,以促进市域软件产业与职业教育的深度融合,推动市域软件产业的创新发展,提高市域软件人才的培养质量。围绕软件产业市域产教联合体的构建条件、行动路径和协同机制展开论述。第一,通过对市域产教联合体的定义和内涵进行解析,重点探讨了软件园区、软件学院和产教联合体的关系,以及市域产教联合体的构建条件。第二,针对市域产教联合体的构建路径,提出了以实践为中心、关注产业需求、聚焦资源整合的行动路径。第三,从实体化治理模式、明确各方责权界限和信息互联互通平台三个方面构建了市域产教联合体的协同机制。第四,介绍了武汉光谷产教联合体的案例。从实施实体化治理模式、明确各方责权界限和建设信息共享平台三方面,对构建软件产业市域产教联合体予以启示。The paper aims to provide theoretical support and case studies for the construction of a regional vocational education and industry alliance in the software industry.It focuses on discussing the construction conditions,action paths,and coordination mechanisms of such alliances,with insights drawn from the Wuhan Optics Valley Vocational Education and Industry Alliance case study.The goal is to promote the integration of software industry and vocational education in regional areas,drive innovation in the software industry,and enhance talent cultivation quality.
关 键 词:软件产业 市域产教联合体 构建条件 行动路径 协同机制
分 类 号:G712[文化科学—职业技术教育学]
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