区域整体推进校家社协同育人的实践与探索——以上海市奉贤区为例  

作　　者：张竹林 

机构地区：[1]华东师范大学,上海200062 [2]上海市奉贤区教育学院,上海201499

出　　处：《现代教学》2024年第12期33-38,共6页Modern Teaching

摘　　要：中国教育已经进入了协同育人时代。学校家庭社会协同育人是实现教育现代化的根本途径,探索有效的协同育人方式方法是破解教育改革发展难题的治本之策。协同育人是一项系统工程,如何实现整体推进协同育人是亟待破解的时代命题。作为全国协同育人实验区的上海市奉贤区,经过多年的实践,凝练形成“组织、能力、路径、机制、文化”和“阻力化解”为主体内容的“5+1”协同育人模式,旨在探索可复制可推广的区域整体推进协同育人样本。

关 键 词：区域 校家社协同育人 家庭教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]