数字化实验数据驱动学科核心素养的落实--以“水溶液中的离子平衡”为例  

Implementation of subject key literacy driven by digitalized experiment data

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作  者:尤蕾蕾 You Leilei

机构地区:[1]上海市进才中学,上海200120

出  处:《化学教学》2024年第6期35-40,共6页Education In Chemistry

摘  要:化学反应原理是化学学习中的重要组成。研究基于数字化实验,结合IDEO模型以“水溶液中的离子平衡”为例进行教学实践。通过数字化实验数据实时采集与动态展示功能,将化学反应以可视化方式予以呈现,建立基于数字化实验证据的推理以及实验图像的分析,发展学生的学科核心素养。

关 键 词:数字化实验 核心素养 IDEO模型 水溶液中的离子平衡 

分 类 号:G633.8[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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