“三全育人”视域下“四位一体”高校育人共同体构建研究  

作　　者：何炉进 

机构地区：[1]上海理工大学学生处

出　　处：《党政论坛》2024年第3期53-55,共3页Party & Government Forum

基　　金：上海学校德育创新发展专项研究项目,编号:2023-dycx-204;上海理工大学尚理晨曦社科专项重点项目,编号:22SLCX-ZD-002。

摘　　要：基于高校大学生学习、生活、实践等不同场域的特殊性以及学生成长成才的现实需求,系统化落实立德树人根本任务需要从日常育人、课堂育人、宿区育人、社会实践育人等场域着手,实现各场域主体育人理念一致、价值目标一致,从而构建基于“共建、共享、共育、共赢”基本理念的“日常育人、课堂育人、宿区育人以及实践育人”的“四位一体”育人共同体,为高校人才培养和大学生思想政治工作有效开展协同发力,推动立德树人根本任务落细落小落实。

关 键 词：三全育人 高校 四位一体 育人共同体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]