水土保持与荒漠化防治专业虚拟教研室建设探索  

作　　者：于明含[1] 齐元静[1] 张守红[1] 张志强[1] 

机构地区：[1]北京林业大学水土保持学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2024年第3期39-44,共6页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学教育教学改革项目——“智能+”时代水土保持与荒漠化防治专业虚拟教研室的运行模式探索,项目编号BJFU2022JYJYS004。

摘　　要：虚拟教研室是落实教育数字化战略的重要举措。水土保持与荒漠化防治专业是服务国家生态文明建设的重要领域,由于我国不同地区面临的生态环境问题差异较大,因此各地水土保持与荒漠化防治专业人才培养体系各具特色,地域性强,一定程度上限制了各地高校之间的交流,专业建设缺乏统一标准。教育部水土保持与荒漠化防治专业虚拟教研室的构建,为全国各地高校水土保持领域人才培养提供合作交流契机。在分析教育部虚拟教研室平台建设背景的基础上,以培养符合国家战略需求的创新型、复合型卓越人才为目标,结合北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业多年教研实践,对水土保持与荒漠化防治专业虚拟教研室的建设意义、建设目标、总体思路、工作内容、组织架构和建设实践等进行了比较系统的分析与研究,对水土保持与荒漠化防治专业虚拟教研室未来发展提出了建议。

关 键 词：虚拟教研室 水土保持与荒漠化防治专业 人才培养 

分 类 号：S157-4[农业科学—土壤学] G647[农业科学—农业基础科学]