基于微信平台的翻转课堂及TBL在系统解剖学教学中的应用  

作　　者：王正东[1] 王鹏宇 王效杰[1] 张笑妍 陈尧 李舒 颜南[4] 

机构地区：[1]沈阳医学院解剖学教研室 [2]沈阳医学院基础医学院办公室 [3]沈阳医学院基础医学院 [4]沈阳医学院医学应用技术学院康复教研室,110034

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第4期125-127,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：中华医学会中国高等教育分会医学教育立项课题“基于STS理念下的系统解剖学线上线下教学模式改革与实践”(课题编号:2018B-N05031)。

摘　　要：目的:以本科临床专业为主,探讨翻转课堂及TBL在系统解剖学教学中的应用效果。方法:选取本科临床专业学生187人为实验组,采用翻转教学和TBL;对照组为同届本科麻醉、影像及口腔专业193人,采用传统教学方法。课程结束后采用实验组和对照组问卷调查、平时成绩和期末成绩考核进行教学效果评价。结果:实验组团队协作、分析解决问题的能力以及平均成绩均明显高于对照组。结论:基于微信平台的翻转课堂及TBL在系统解剖学教学中的应用效果良好,值得推广。

关 键 词：翻转课堂 微信 小组合作学习 系统解剖学 微课 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]