大学生信息素养的提升路径研究——以南方科技大学图书馆调研数据为例  

作　　者：赵晶晶[1] 

机构地区：[1]石家庄学院图书馆

出　　处：《办公室业务》2024年第11期159-161,共3页

摘　　要：全球信息化背景下,图书馆应发挥其资源优势,肩负起培养大学生信息素养能力的使命。文章对当下信息素养服务现状进行分析,以南方科技大学图书馆开展大学生信息素养服务的情况为参考,提出图书馆开展信息素养服务的思路,以期提高图书馆支持学校人才培养的能力。调研结果表明,南方科技大学图书馆开展的信息素养服务形式完备、内容丰富,建议图书馆以信息素养服务为重点,加强信息素养服务内涵建设。

关 键 词：图书馆 大学生 信息素养 素养教育 

分 类 号：G252.7[文化科学—图书馆学] G642G258.6