新形势下建筑学专业课程改革研究——以建筑美术为例  

作　　者：张宁 李梅[1] 万传玲 

机构地区：[1]长春工程学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第11期123-125,共3页Art Education Research

基　　金：2022年度吉林省高教科研重点(自筹)课题“重大灾情下的建筑类专业课程弹性教学模式的探索与实践”(项目编号:JGJX2022C89)。

摘　　要：在技术快速发展和全球化的背景下,建筑学专业面临着前所未有的机遇和挑战,技术革新、全球化趋势以及社会文化的多元化,为建筑教育带来了新的要求和可能性。该文分析建筑美术当前的课程内容、教学方法及其与学生和行业需求之间的差距,由此提出课程改革的方向,包括强化技术与实践的结合、促进跨学科学习、拓宽国际视野和提升文化理解,并通过实例展示建筑美术课程改革的实施效果,包括教学方法的创新、课程内容的优化更新以及教学成果的反馈分析,旨在为建筑学专业课程改革提供理论支持和实践指导。

关 键 词：建筑学 课程改革 建筑美术 技术创新 

分 类 号：TU-80[艺术—艺术设计] G642.3[建筑科学—建筑设计及理论]