高职院校人工智能技术应用专业人才培养方法的探讨  

作　　者：胡建华 吴伟美 肖宇 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院计算机工程技术学院,广东珠海519090

出　　处：《产业创新研究》2024年第11期175-177,共3页Industrial Innovation

基　　金：2022年度广州市基础研究计划基础与应用基础研究项目(项目编号:202201011753);广东省教育厅青年创新人才类项目(项目编号:2019GKQNCX043);广东科学技术职业学院校级教改项目“基于虚实融合教育元宇宙的课堂教学评价改革研究与实践”(项目编号:JG202216);广东科学技术职业学院校级科研项目“基于深度学习的课堂教学质量评价系统”(项目编号:XJPY202302)。

摘　　要：本文探讨了高职院校人工智能技术应用专业人才培养的方法。分析了人工智能技术应用专业的背景和现状,并指出了该专业在高职院校中发展短期内存在的问题。通过对人工智能技术应用专业人才培养的特点和需求进行分析,提出了培养方法的重要性。在人才培养课程体系调研分析中,将高职人工智能人才培养集中在人工智能软件与硬件应用方向。在课程体系设置方面,提出了“产教融合”的模式,强调将实际应用与理论学习相结合,使学生能够更好地适应人工智能技术的实际需求。通过上述人才培养方法,希望能够提高高职院校人工智能技术应用专业人才培养的效果和质量。

关 键 词：人工智能 人才培养 高职院校 产教融合 

分 类 号：TP18-4[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程] G712[自动化与计算机技术—控制科学与工程]