“知美 行美 尚美”高中美育课程实施案例  

作　　者：庹渝军 

机构地区：[1]重庆市綦江实验中学校

出　　处：《美术教育研究》2024年第12期155-157,共3页Art Education Research

基　　金：2023年重庆市普通高中精品选修课程“‘知美行美尚美’——高中美育实践课程”。

摘　　要：该文作者围绕以美育人、以美润心、以美培元的育人宗旨,通过近十年的探索与实践,逐步构建具有学科融合特色的“知美行美尚美”高中美育实践课程。该课程由“大单元”入“大任务”,再到“大美育”,形成一种实践范围逐渐广泛的“知行合一”成长过程,具有学科融合性、学生自主性、基础性、实践性、综合性,有利于构建互动交融、简约唯美的课堂教学样态,达到人文性和融合性的统一,是一门能够激发学生创造潜能的课程。

关 键 词：高中美育 美育案例 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]