基于新时代研究生认知心理特点的思想政治教育新思路  

作　　者：李维佳[1] 

机构地区：[1]成都理工大学,成都610059

出　　处：《世纪桥》2024年第7期82-84,共3页Bridge of Century

基　　金：2021年度四川省心理健康教育研究中心课题“基于大学生认知心理特点的思想政治教育延伸课堂研究”(XLJKJY202101C);成都理工大学研究生质量工程教育教学改革项目“新时代研究生积极心理品质培育研究”(2022YJG040)。

摘　　要：新时代研究生认知心理主要呈现为三观的正向化与思想的不稳定性、思维的多元化与行动的欠持续性、行为的理性化与心态的趋功利性等特点。基于此,根据新时代研究生群体的认知和心理特点,探索适应新时代研究生的思想政治教育方法,唤醒其思想政治教育主体意识,使其逐步发展自我、完善自我,最终培养其成为符合新时代中国特色社会主义事业需要的栋梁之材。

关 键 词：新时代 研究生 认知心理 思想政治教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]