思政元素融入《BIM》课程线上线下混合式教学研究与实践  

作　　者：沈义[1] 韩沐昕[1] 李钧[1] 高秋生[1] 

机构地区：[1]黑龙江建筑职业技术学院,哈尔滨150000

出　　处：《世纪桥》2024年第7期115-117,共3页Bridge of Century

基　　金：黑龙江省教育科学“‘十四五’规划2023年度重点课题”(ZJB1423164)。

摘　　要：立德树人是现阶段我国各类学校教育教学的核心。立德树人德育为先,《BIM》课程蕴含大量思政元素,教师在该课程教学过程中要做好思政元素的挖掘和融入工作,以此明确“怎样培养人”“培养什么样的人”“为谁培养人”。为增强思政元素在《BIM》课程教学中的融入效果,教师应充分发挥线上线下混合式教学的优势,拓展思政元素融入路径。立足课程思政,论述了《BIM》课程开展线上线下混合式教学的意义、《BIM》课程思政元素融入现状,并对思政元素融入《BIM》课程线上线下混合式教学的实践路径展开研究,在落实立德树人根本任务的同时,推动教育信息化的发展进程。

关 键 词：思政元素 《BIM》课程 线上线下 混合式教学 实践路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]