“模拟电子技术”课程理实一体混合式教学探索  

作　　者：杨静 浦晨岚 陈玉明 

机构地区：[1]南京工业大学电气工程与控制科学学院

出　　处：《中国电力教育》2024年第3期49-50,共2页China Electric Power Education

基　　金：2021年南京工业大学高等教育教学改革研究项目。

摘　　要：本文针对“模拟电子技术”课程教学存在的问题,结合教学实践,探索出一套理论与实践一体化、线上和线下相结合的教学模式,使学生易于学习,同时提升动手能力和创新能力。“模拟电子技术”是电气信息类专业核心基础课程,具有理论与实践紧密结合的特点,但由于课时有限,课堂以理论讲授为主,学生入门较难;纯仿真又过于理想化,学生缺乏对硬件设备的认知,不能很好地培养实践能力;传统教学实验箱高度集成,且实验学时少、内容固化、难以扩展,学生按图接线,不能有效激发出学习兴趣和自主创新意识。

关 键 词：理论与实践一体化 理实一体 实验学时 模拟电子技术 混合式教学 自主创新意识 电气信息类专业 线上和线下 

分 类 号：TN710-4[电子电信—电路与系统] G642[文化科学—高等教育学]