大学生学业过程评价改革建议  

作　　者：刘雪冬[1] 李政颖[1] 郭志强[1] 黄铮[1] 撒继铭[1] 许建霞[1] 付琴[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学信息工程学院

出　　处：《中国电力教育》2024年第3期71-72,共2页China Electric Power Education

基　　金：武汉理工大学2022年度校级教学改革研究项目(W2022108)。

摘　　要：大学生学业过程评价对促进大学生重视平时学业具有重要作用,但评价的客观公平性难以保证,对其发挥的真正作用存疑,评价结果与期末考试评分结果存在信息冗余。本文针对有关问题,提出了坚持塑造灵魂的教育初心、多措并举保障评价质量、侧重于非课程知识评价、对优秀学生开展增值评价等改革建议。

关 键 词：过程评价 塑造灵魂 增值评价 课程知识 信息冗余 评价质量 大学生 优秀学生 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]