基于模型构建的课堂教学——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例  

作　　者：邢孔建 

机构地区：[1]海南省乐东县乐东中学,572500

出　　处：《中学生物教学》2024年第12期34-36,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例,阐述基于模型构建的课堂教学,通过模型构建,引导学生亲历建模过程,注重在构建过程中获得的认知体验、疑惑与探索发现,理解模型内涵和领悟科学的模型方法,尝试在建模活动的过程中逐步实现思维与行为认知的相互统一。

关 键 词：模型构建 认知体验 探索发现 蛋白质 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]