指向生物学核心素养的大概念教学——以“降低化学反应活化能的酶”为例  

作　　者：赵田 

机构地区：[1]甘肃省天水市第一中学,741000

出　　处：《中学生物教学》2024年第12期55-57,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘三新’背景下指向生物学核心素养的大概念教学研究”论文成果,课题立项号:GS[2022] GHB1203。

摘　　要：以“降低化学反应活化能的酶”为例,基于大概念进行教学设计,使学生具有明晰的学习目标、有效的表现性任务,有利于学生自主、合作、探究学习,培养学生分析和解决问题的能力,从而实现发展学生学科核心素养的最终目标。

关 键 词：酶 大概念 生物学核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]