聚焦关键能力 提高备考效率——以培养对照实验与控制变量的实验思维为例  

作　　者：潘冬 

机构地区：[1]广西柳州高级中学,545006

出　　处：《中学生物教学》2024年第11期73-75,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：广西教育科学规划2021年度资助经费重点课题“指向学科核心素养测评的高中生物学实验试题开发研究”(立项编号:2021A070)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：围绕对照实验中的基本概念、控制变量等基本方法进行教学,以期提高学生的实验探究能力。

关 键 词：实验探究 对照实验 控制变量 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]