大学生心理健康教育模式与教学管理研究  

作　　者：贾羽 

机构地区：[1]北京开放大学人事处

出　　处：《中国学校卫生》2024年第5期I0002-I0003,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：北京开放大学校级重大委托专项(编号:SXZX202004)。

摘　　要：课题背景大学生的心理健康是社会发展的重要组成部分,也是学生个人成长的重要基础。然而,在当今快节奏的社会中,大学生面临着各种压力和挑战,如学业压力、社交压力、家庭问题等。这些因素可能会对大学生的身心健康产生负面影响,从而影响到他们的学习成绩和社会适应能力。因此,如何有效地开展大学生心理健康教育显得尤为重要。目前我国高校的心理健康教育存在着诸多不足。一方面,由于缺乏有效的心理学知识储备和师资力量,许多高校的心理健康教育水平仍然较低;另一方面,一些高校在心理健康教育中存在过于注重理论而忽视实践的问题,学生难以真正感受到心理健康教育的价值和效果。本课题旨在通过对现有高校心理健康教育现状的研究分析,提出相应的改进措施和建议。

关 键 词：教学管理研究 心理健康教育 知识储备 个人成长 社会适应能力 课题背景 大学生心理健康教育模式 学习成绩 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]