构建与新质生产力相适应的高教资源结构布局  

作　　者：李立国[1] 

机构地区：[1]清华大学教育研究学院

出　　处：《新华文摘》2024年第12期111-112,共2页

摘　　要：1新质生产力之于高等教育的意义新质生产力的本质是先进生产力,核心要素是大幅提高全要素生产率,关键是创新。发展新质生产力需要劳动者、劳动对象和劳动资料等生产力三要素的结合跃升,培养更多更高素质的劳动者和各类人才,需要畅通教育、科技、人才三要素的良性循环,打通束缚新质生产力发展的卡点堵点。高等教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点,在教育、科技、人才一体化推进,促进新质生产力发展中发挥着独特而重要的作用。

关 键 词：高等教育 高教资源 生产力三要素 良性循环 全要素生产率 结构布局 劳动资料 先进生产力 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]