主题式地理研学实践课程设计——以张掖市为例  

作　　者：王祥 马利邦[1,2,3] 白静 胡梦珺 

机构地区：[1]西北师范大学地理与环境科学学院,兰州730070 [2]甘肃省绿洲资源环境与可持续发展重点实验室,兰州730070 [3]西北师范大学西北城乡发展与协同治理研究院,兰州730070

出　　处：《地理教育》2024年第7期66-71,共6页Education Of Geography

基　　金：2022年甘肃省教学成果培育项目“‘实践问道、知行合一’——地理学科一流人才培养模式探索与实践”;2023年甘肃省一流课程“城乡规划社会实践——绿洲城乡融合发展社会实践”。

摘　　要：引导学生在真实情境中观察、分析、解决实际问题,从而培养地理实践力,是当前高中地理教学中培养核心素养的薄弱环节。主题式地理研学实践能够促进学生的地理实践力发展,全面提升其综合思维与实践能力。本文以河西走廊的张掖市为研学地,依据课标和研学地实际确定“探索区域地理”“传承红色精神”“理解生态保护”“弘扬传统文化”4个研学主题,围绕主题从研学目标、路线、任务、活动及评价等进行系统设计。旨在强化学生对区域地理环境的多维认知,通过引导学生实地考察和亲身体验,深入探究张掖的自然、生态、文化等多重特征,从而培养学生对区域地理现象的系统认知与地理实践力。

关 键 词：主题实践 地理核心素养 张掖市 地理研学课程设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]