我国高校太极拳课程改革探索  

作　　者：董川 陈玲 

机构地区：[1]甘肃农业大学体育教学部,甘肃兰州730070

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2024年第6期80-84,共5页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：2022年度甘肃省高等学校创新基金项目(2022A-058)。

摘　　要：作为一项健康教育,高校太极拳教学具有“以体育人”“以文化人”的育人价值。现阶段我国高校太极拳教学存在重技术轻理论,内容单一且创新不够;重“教”轻“学”,学生主体性地位缺失;评价方式单一,评价理念明显落后等问题。针对这些问题,本文提出了一系列改革措施。今后,我国高校太极拳教学需要丰富太极拳教学内容,弘扬太极拳文化和其健康理念;优化课程教学方法,培养学生自主学习能力;创新学生考评方式,实现多元化考核评价。

关 键 词：高校太极拳教学 课程改革 学校体育 

分 类 号：G852.11[文化科学—民族体育] G642[文化科学—体育学]