五种方法巧解波和振动的高考题  

作　　者：沈云 

机构地区：[1]福建省诏安第一中学,363500

出　　处：《数理化学习（高中版）》2024年第2期49-52,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于学科核心素养下的高中物理单元作业设计实践研究”(FJJKZX23-508)阶段性研究成果。

摘　　要：“双减”政策形势下,如何基于新教材培养学生物理学科核心素养是每个物理老师要立即着手研究的问题,高考中,又如何快速准确地得到解题答案是每个考生梦寐以求的事.在高中物理教育中应该将学科核心素养的理念应用到单元作业设计和实践中,以促进学生的学科素养水平的全面发展.学科核心素养注重培养学生的科学思维能力、实践能力和创新能力,通过一题多解的作业设计,可以更好地激发学生的学习兴趣,提升他们的学科素养水平~([1]).本文用五种方法巧解波和振动的高考题,从多个角度阐述如何落实核心素养,用多种解法拓宽学生的解题思维.

关 键 词：质点带动法 微平移法 同侧法 上下波法 风吹树倒法 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]