以文化人:基于核心素养的无边界学科思政模式  

作　　者：项声菊 丁书易 

机构地区：[1]浙江省杭州市朝晖实验小学 [2]浙江省杭州市现代实验小学

出　　处：《中国德育》2024年第10期63-65,共3页Moral Education China

摘　　要：浙江省杭州市朝晖实验小学一直秉承“对儿童友好,办温暖教育”的办学理念,站在儿童的视角,以中华优秀传统文化为基点,坚持素养导向,落实学科育人,真正做到以文化人、以文育人,形成纵横进阶、学科融合的立体化思政实施路径,构筑家校社网共融的无边界学科思政模式。

关 键 词：素养导向 学科思政 无边界“大思政”格局 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]