新西兰小学多元文化教育探访  

作　　者：张湘洛 

机构地区：[1]广西民族师范学院

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第7期55-57,共3页

摘　　要：笔者在新西兰奥克兰理工大学教育学院做访问学者期间,有幸受邀访问位于奥克兰西北部的一所小学--托利马诺小学(Tirimoana School)。访问期间,笔者充分感受到这所新西兰小学浓厚的多元文化氛围和丰富多彩的多元文化教育教学活动。一、学校背景:拥有多元文化的学生和教师队伍托利马诺小学位于奥克兰的多元文化社区,是一所多种族、多文化融合的学校。学生分别来自欧洲、亚非拉及太平洋岛国,拥有不同的民族和文化背景。其中,欧洲裔(48.46%)、毛利裔(10.70%)、太平洋岛民裔(10.53%)、亚裔(27.71%)、其他(2.11%),拥有国际学生(0.49%)。

关 键 词：多元文化教育 太平洋岛国 一所 新西兰奥克兰 访问学者 文化融合 教学活动 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]