人工智能在高等教育的去殖民化路径:消除数字新殖民主义伦理的策略  

A Decolonial Approach to AI in Higher Education Teaching And Learning:Strategies for Undoing the Ethics of Digital Neocolonialism

作　　者：迈克里诺·扎莫拉斯 赵蕾(译) Michalinos Zembylas;ZHAO Lei

机构地区：[1]塞浦路斯开放大学 [2]南非纳尔逊·曼德拉都市大学高等教育改革批判研究中心 [3]南澳大利亚大学 [4]华东政法大学国际金融法律学院 [5]华东政法大学,201620

出　　处：《国外社会科学前沿》2024年第5期38-50,共13页JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES

摘　　要：本文运用去殖民化思想,探讨人工智能对高等教育教学和学习的伦理意义。驱动本文的问题是:人工智能去殖民化的方法对高等教育的意义是什么?教育工作者、研究人员和学生如何审视高等教育中的殖民性问题?哪些策略对于在高等教育中消除数字新殖民主义伦理是有效的?去殖民化在人工智能和高等教育领域的研究和文献较多,但鲜有研究将二者结合起来,建立高等教育教学中人工智能伦理的去殖民化概念框架。本文提供了这一概念框架,并提出在高等教育教学背景下应对算法殖民性和人工智能殖民伦理的去殖民化策略。

关 键 词：人工智能 高等教育 算法殖民性 去殖民化理论 数字新殖民主义伦理 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]