应用型人才培养模式下的大学英语教改创新分析  

作　　者：栗娜[1] 

机构地区：[1]甘肃农业大学,甘肃兰州730070

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第7期134-136,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：基于应用型人才培养模式下高校大学英语教学现状,存在一些不足:首先,大学英语课程设置比较单一;其次,英语教学师资力量较弱;最后,教学模式陈旧、单一。为了应对以上的不足,应开展高质量的大学英语教学改革和创新,进而为社会发展提供综合素质应用型人才。经探究整理出应用型人才培养模式下的英语教改创新路径:应合理改变传统大学英语课程设置,规划针对不同专业的延伸性英语课程内容;强化高校大学英语师资队伍构建,提高教师复合型英语教学水平;引入多元英语教学模式,积极培养自主学习能力;构建科学教学评价体系,积极主动掌握学生学习情况,随时作出教学微调。

关 键 词：应用型人才培养模式 大学英语 教学改革 创新 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]