从“走路”走向“找路”  

作　　者：李德强[1,2,3] 

机构地区：[1]教育部基础教育教学指导委员会 [2]湖北省教育学会中小学科学教育专业委员会 [3]湖北省宜昌市教育科学研究院

出　　处：《湖北教育》2024年第13期1-1,共1页

摘　　要：刘默耕先生在谈及自然教学的艺术时,曾打了一个比方“过河”:河里有不少大块、小块的石头,老师先跳到一块大石头上,再让学生自己找路到这儿来,尽管学生找的石头、走的路各不相同,但都是朝着老师的方向,目标都是过河,等大家都到眼前了,老师再跳到另一块大石头上,让学生再到这儿来……过河的过程中,学生会弄湿衣服、摔跤或擦破点皮,这些都不要紧,重要的是让他们自己动脑、动手、动脚,学会自己找路过河。

关 键 词：老师 学生会 教学的艺术 动脑 过河 动手 石头 

分 类 号：G624.6[文化科学—教育学]