例谈椭圆中的等价转化问题  

作　　者：刘刚[1] 

机构地区：[1]北京市第十二中学,100071

出　　处：《数学通讯》2024年第11期33-34,37,共3页

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研课题《基于直观想象核心素养的教学实践研究——以解析几何为例》(课题编号:FTYB2021-061)阶段成果之一。

摘　　要：求解椭圆问题,把几何条件转化为代数问题时需要先画出图形,认真分析图形特征,做到全面、准确,努力寻求问题的本质,接下来再根据相关概念、定理、公式等知识进行等价转化,以免出现错误.本文以两道椭圆解答题为例,谈一谈如何避免非等价转化,帮助学生积累解题经验。

关 键 词：椭圆 几何条件 非等价转化 错误 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]