“两个结合”融入马克思主义基本原理教学的路径探析  

Analysis on the Path of Integrating“Two Combinations”into the Teaching of Basic Principles of Marxism

作　　者：黄文玲 黄琳庆 HUANG Wenling;HUANG Linqing(School of Marxism,Guilin University of Technology,Guilin Guangxi 541006,China)

机构地区：[1]桂林理工大学马克思主义学院,广西桂林541006

出　　处：《金融理论与教学》2024年第3期113-118,共6页Financial Theory and Teaching

基　　金：2023年度教育部人文社会科学研究一般项目“新时代高校思想政治工作队伍斗争精神培育研究”(23YJC710041);2023年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代大学生斗争精神培育研究”(2023MSZ008)阶段性成果;2024年桂林理工大学硕士研究生科研创新项目“马克思精神生活及其对精神生活共同富裕的启示研究”(MKS24005)。

摘　　要：“两个结合”是中国共产党进行理论创新的宝贵经验,也是高校马克思主义基本原理课教学重要的育人资源,将“两个结合”融入马克思主义基本原理课教学是践行高校思政课改革创新的应然之举。研究从“两个结合”的科学内涵出发,探索“两个结合”融入马克思主义基本原理课教学中所面临的困境,并提出“两个结合”融入马克思主义基本原理课教学的实践路径,从而不断增强马克思主义基本原理课教学的实效性。The“two combinations”is a valuable experience for the Communist Party of China to carry out theoretical innovation,and also an important educational resource for the teaching of Basic Principles of Marxism in colleges and universities.Integrating“two combinations”into the teaching of Basic Principles of Marxism is what should be done to reform and innovate ideological and political courses in colleges and universities.Starting from the scientific connotation of the“two combinations”,this study explores the dilemma faced by the“two combinations”in the teaching of Basic Principles of Marxism,and puts forward the practice path of“two combinations”in the teaching of Basic Principles of Marxism,so as to continuously enhance the effectiveness of the teaching of the course.

关 键 词：两个结合 马克思主义基本原理课 实践路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]