在幼儿园区域活动中融入本土文化的探索与实践——以福建省三明市大田县本土文化教育为例  

作　　者：林蓉 

机构地区：[1]福建省三明市大田县教育研究室

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第6期126-128,共3页Gansu Education Research

摘　　要：利用本土文化开展幼儿园区域活动,使本地资源充分发挥育人价值,满足儿童的身心发展需求,是幼儿园教育发展的方向。以福建省三明市大田县为例,在幼儿园区域活动中,融入大田县本土文化,投放可利用的自然资源作为儿童活动的材料和道具,为儿童创造良好的学习条件,以培养其思维、行动能力,增强文化自豪感。加快本土文化与幼儿园教育的深度融合,构建完善的幼儿园课程体系,必须结合幼儿发展需求确定活动目标和方向,开发利用本土文化资源,挖掘乡土及民族文化中的育人价值,为幼儿身心发展创造良好条件。

关 键 词：幼儿园 区域活动 本土文化 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]