幼儿自主游戏对情绪管理能力的影响  

作　　者：杨艳 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市西峰区福景幼儿园,甘肃庆阳745000

出　　处：《家长读本》2024年第7期144-146,共3页

摘　　要：幼儿园是一个人成长的关键时期,幼儿进行自我调节是其情感控制的关键。通过观察与参与自然游戏环境,幼儿可以自主探究情绪表现和调控机理,并逐渐构建自己的情绪感知和调控体系。在当今的社交网络中,情感控制是个体适应和精神状态的重要标志,其最初的发展从幼儿时期就开始了。幼儿的自主性游戏是一种自发的探究活动,它不但可以提高幼儿的认识水平,而且在情感智能的开发方面显示出其特有的价值。它为幼儿提供了一个实验情感、学习社交规则和解决冲突的“实验室”。

关 键 词：情感智能 情感控制 情绪表现 探究活动 调控体系 游戏环境 社交网络 自主探究 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]