小学教育督导工作的实施路径  

作　　者：陈波 

机构地区：[1]湖南省郴州市第三完全小学,湖南郴州423000

出　　处：《家长读本》2024年第7期183-185,共3页

摘　　要：本文分析了小学教育督导工作的背景、重要性以及实施路径,并介绍了“三会六步六重”模式在小学教育督导中的应用价值。教育督导在小学教育中具有重要的作用,可以帮助学校提升教育质量,推动教育改革。通过明确实施路径和方法,特别是采用“三会六步六重”模式,可以确保教育督导工作的全面性和系统性。本文以郴州市小学教育督导工作为例,详细介绍了实施路径,并提出了实践研究的方法和步骤。通过对实施路径的分析,可以提高小学教育督导工作的效果,促进学校教育的全面发展。这种实施路径的探索和应用,对于其他地区的小学教育督导工作也具有借鉴意义。

关 键 词：教育督导工作 实施路径 三会 路径和方法 郴州市 探索和应用 小学 六步 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]