科研项目融入专业课程的教学模式研究——以包装材料学课程改革为例  

作　　者：陈景华[1] 方应大为 胡海川 王昌胜 林晨璐 

机构地区：[1]上海理工大学,上海200093

出　　处：《上海包装》2024年第5期179-181,共3页Shanghai Packaging

基　　金：上海理工大学高水平大学建设人才培养本科教学改革建设项目资助(10-23-309-603)。

摘　　要：高等教育人才培养应该紧密贴合社会发展的需求,重点关注人才所需要的知识和技能。本科生的科研能力已经成为相应行业招人时的专业能力评价指标,也越来越受到在校大学生的重视。分析了科技高速发展环境下对创新人才的需求,对如何将科研项目融入专业课程的教学模式进行浅析;明确了科研项目融入课程教学的目标,并对课程具体实施过程及科研项目课堂化效应等方面进行重点分析。以期对培养高质量的应用型人才具有重要意义。

关 键 词：科研项目 教学模式 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]