基于大创项目数据画像的创新创业教育现状审视与对策研究  

Examination of the Current Situation and Countermeasures of Innovation and Eentrepreneurship Education Based on Data Portraits of Large-Scale Innovation Projects

作　　者：冀东 秦世波[2] 王宏宇 JI Dong;QIN Shi-bo;WANG Hong-yu

机构地区：[1]潍坊学院土木与交通学院,山东潍坊261061 [2]潍坊学院产教融合研究中心,山东潍坊261061

出　　处：《潍坊学院学报》2024年第3期81-91,共11页Journal of Weifang University

基　　金：中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题2023年度重点项目“新工科背景下数字赋能地方应用型高校创新创业教育‘124’典型范式研究”(23CX0303);2023年度山东省教学改革研究项目“基于深度“四融”的地方应用型本科高校产学研协同育人模式建设与实践”(Z2023158);山东省教育教学研究课题2023年度青年项目“工程教育专业认证背景下应用型高校工科专业课程改革现状及改革策略研究”(2023JXQ022);潍坊学院博士科研启动基金(2022BS34)。

摘　　要：大学生创新创业训练计划项目是我国高校创新创业教育改革的重要载体和关键平台。对近3年来国家-省-校三级78000余项“大创”项目进行了样本信息计量和数据画像分析,结果表明:各级“大创”项目的立项数量和资助率近年来总体保持稳定的增长趋势,但创业类项目数量有一定的起伏波动;大二年级以及理工科学生是近年来“大创”项目的主要参与群体,而高年级以及人文社科学生则对创业类项目有更高的参与热情。具有高级专业技术职称和指导经验的教师所指导的“大创”项目具有更高的获资助几率。基于“大创”项目组织实施和创新创业教育的问题剖析,分别从管理体系、师资队伍、课程教学、资源保障、协同育人等六个方面展开讨论,提出了多项对策建议,以期为创新创业教育深化改革提供参考借鉴。

关 键 词：创新创业教育 “大创”项目 数据画像 计量分析 实践教学 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]