人工智能背景下高校历史学科教学的困境及策略思考  

作　　者：刘广英 

机构地区：[1]喀什大学人文学院,新疆喀什844000

出　　处：《四川省干部函授学院学报》2024年第2期101-105,共5页Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal

基　　金：喀什大学研究生科研创新项目(项目编号:2021KRY023)阶段性研究成果。

摘　　要：通过阐述人工智能对高校历史学科教学的价值,分析人工智能给高校历史学科教学带来的困境,提出从规范智能教育,构建良好育人生态;建构“智能化+历史教学”网络教育创新模式;完善相关法律建设,加强人工智能企业自我管理等方面开展工作,让人工智能更好地服务高校历史学科的教育教学。

关 键 词：人工智能 历史学科教学 三有课堂 困境及策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]