基于通用技术学科核心素养导向的学习任务设计——以“桥梁设计”为例  

作　　者：曹立 

机构地区：[1]上海市嘉定区教育学院

出　　处：《现代教学》2024年第13期148-149,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文以人教版高中通用技术学科选择性必修科技人文融合创新专题“桥梁设计”为例,深入剖析如何精心设计学习任务,以有效落实通用技术学科的核心素养。

关 键 词：学科核心素养 学习任务 通用技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]