新工科创新创业教育背景下对《化工仪表及自控实训课程》项目式教学的研究  

作　　者：王晔[1] 张丽[1] 雷马宁 

机构地区：[1]洛阳师范学院化学化工学院

出　　处：《内江科技》2024年第5期148-149,共2页

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX497);教育部产学合作协同育人项目(221001072122419)。

摘　　要：在高校“双创”教育改革洪流中,实现“专创融合”势在必行。以《化工仪表及自控实训》课程的教学实践为例,基于“项目式教学”,阐述了“以任务为导向”、“以赛带练”等教学手段在课程中的具体应用,构建了“理论-实践-创新”专创融合的教学模式,旨在为培养新工科复合应用型人才奠定基础。

关 键 词：创新创业教育 项目式教学 复合应用型人才 化工仪表 以赛带练 新工科 实训课程 教学模式 

分 类 号：TQ056-4[化学工程] G642[文化科学—高等教育学]