家校合作促进学生学习习惯养成的策略研究  

作　　者：杜生儒 

机构地区：[1]甘肃省武威市古浪县裴家营镇中心小学

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第16期91-93,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：学校教育活动的顺利开展离不开家庭的支持。父母是学生身心发展过程中的重要参与者,教师必须与家长进行密切的联系与配合,通过家校之间的合作为学生营造良好的成长环境,帮助他们养成良好的学习习惯。因此,作者在搜集、阅读相关文献资料的基础上,结合自身的教育实践探索,从“优化家校合作模式,重视对学习习惯的培养”“提升家长认知水平,自觉关注孩子习惯养成”“加强对家长的指导,形成学习习惯教育合力”“合理布置家庭作业,鼓励家长进行习惯引导”四个方面分析了家校合作促进学生学习习惯养成的策略。

关 键 词：家校合作 学习习惯养成 有效策略 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]