基于OBE理念的“审计案例分析”课程设计  

作　　者：石争光 赵祺 严爱玲 

机构地区：[1]巢湖学院工商管理学院

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第7期182-184,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：巢湖学院质量工程教学研究项目(项目批准号:ch20jxyj29);安徽省高等学校省级质量工程项目(项目批准号:2020jyxm1268)阶段性研究成果。

摘　　要：“审计案例分析”是审计学专业必修的一门综合能力课程,该课程开设在审计学专业第六学期,具有应用性、实践性、综合性的特点,旨在运用审计学基本理论和基本方法分析实务案例,以提高学生的实践能力、创新能力。本文基于OBE理念,分析审计行业人才需求,以学习成果为导向进行课程设计,引入翻转课堂、混合式教学和在线教学平台等现代化教学手段,以学生为中心,给审计教学注入新活力,实现知识向能力的转化,以确保教学目标的实现。

关 键 词：OBE理念 审计教学 翻转课堂 课程设计 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]