媒介物质性视域下家庭奖状墙的视觉修辞实践探究  

The Examination of the Visual Rhetoric Practice of Family Achievement Walls from the Perspective of Materiality in Media

作　　者：黄明 孙瑞 韩隽[1] ·Huang Ming;Sun Rui;Han Jun

机构地区：[1]西北大学新闻传播学院

出　　处：《少年儿童研究》2024年第4期102-111,共10页Children＇s Study

基　　金：陕西省宣传思想文化系统“六个一批”人才项目“主流媒体精品内容生产协同创新工作坊”(项目编号:167892200003);陕西省高校网络思想政治工作研究课题“近年高校典型网络舆情传播及信息传导研究”(项目编号:2023WSYJ100337)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文从奖状的媒介物质性出发,通过深度访谈和问卷调查探究家庭奖状墙的视觉修辞实践。研究发现,从奖状的视觉表征来看,其语图互文的修辞隐喻着庄严而神圣的价值叙事,进入家庭后其象征意义从荣誉转换为期望。从奖状墙空间生产逻辑来看,在厅堂与在卧室的不同空间布局塑造了观者不同的认知。从奖状墙的视觉布局来看,张贴奖状的数量堆积、排列组合和视线高度等多元修辞营造了多层次的审美体验,同时通过与电视、时钟、挂历、书桌等物体融合重构了家庭的时空秩序。从奖状墙与主体的互动来看,其在历时性的变化中逐渐成为一个理想化的主体表达空间,并为实现个体记忆到家庭记忆的跃迁提供了平台。

关 键 词：奖状墙 媒介物质性 视觉修辞 家庭教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学] G206