高职汽车检测技术课程思政供给侧改革实践研究  

作　　者：陈安柱[1] 郭丹丹[1] 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院,江苏盐城224005

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第7期114-116,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2023年江苏省高等教育教改研究课题立项课题“‘学习共同体’模式下高职汽车检测技术课程思政供给侧改革探索与实践”(2023JSJG204);2022年江苏高校“青蓝工程”研究成果;2023年江苏省高职院校青年教师企业实践培训资助项目。

摘　　要：高职专业课程思政教育是落实立德树人根本任务的关键环节。汽车检测技术课程立足“增强产业自信、培养汽车人才、厚植家国情怀”育人目标,以专业课程之体载思政育人之魂,合理融入供给侧改革思维,构建家校互动、师生互助、生生互学的“三层联动”学习共同体,从课程思政育人目标、内容、方式、主体、绩效五个维度进行思政元素的渗透与革新,促进思政教育供给侧和学生需求侧之间的和谐发展。这对于汽车类课程思政改革具有一定的理论与实践意义。

关 键 词：课程思政 供给侧改革 汽车检测技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]