数字化引领功能材料专业课程混合式教学创新与实践研究  

作　　者：赵英 朱有亮 刘鸿 于乃森 王利 罗昔贤 朱革 殷秀梅 

机构地区：[1]大连民族大学物理与材料工程学院,辽宁大连116600 [2]吉林大学化学学院,长春130012 [3]华南师范大学环境学院,广州510006

出　　处：《高教学刊》2024年第21期73-76,共4页Journal of Higher Education

基　　金：2023年度国家民委高等教育教学改革研究项目“产学合作协同育人视域下功能材料专业创新创业人才培养模式的探索与实践”(23115);辽宁省首批一流本科课程“物理化学基础”(2471);2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“新工科背景下功能材料专业课程线上线下混合式教学模式的研究与实践”(857);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“数字化背景下产教融合的混合式一流本科课程建设的探索与实践研究”(JG22DB174);大连民族大学2023年本科教育教学改革研究与实践重点项目“以数字化引领当代中国混合式教学课程转型升级的探索与实践研究”(ZD202341);2024年度大连民族大学本科教育教学改革研究与实践重点项目“基于多学科交叉融合的功能材料专业人才培养模式探索与实践”(ZF202409)。

摘　　要：该文旨在探讨数字化背景下功能材料专业课程混合式教学模式的创新与实践。通过分析当前功能材料专业的教学现状,结合数字化技术的发展趋势,提出混合式教学模式的构建策略,并通过具体的教学实践案例,验证该模式的可行性和有效性。研究发现,数字化引领的混合式教学不仅能提升学生的学习兴趣和参与度,还能提高教学效果,为功能材料专业的教学改革提供新的思路和方法。This paper aims to explore the innovation and practice of blended teaching mode for functional materials courses in the context of digitization.By analyzing the current teaching status of functional materials majors and combining the development trend of digital technology,the construction strategy of blended teaching mode is proposed.Through specific teaching practice cases,the feasibility and effectiveness of this model are verified.The study found that digitization-led blended teaching can not only enhance students'interest and participation in learning,but also improve teaching effectiveness,providing new ideas and methods for the teaching reform of functional materials majors.

关 键 词：数字化 功能材料 混合式教学 教学改革 创新与实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]