高职院系“三全育人”综合改革的特色路径研究——以柳州职业技术学院艺术学院为例  

作　　者：唐燕红 王慧[1] 雍佳[1] 

机构地区：[1]柳州职业技术学院

出　　处：《品位·经典》2024年第5期109-111,共3页

基　　金：广西高校思想政治教育卓越教师支持计划(桂教思政[2023]8号);2022年广西教育科学“十四五”规划研学实践教育与劳动教育专项重点课题“非物质文化遗产融入高校劳动教育的实践研究”(2022ZJY1862);2020年柳州职业技术学院科研课题“暖心‘933’朋辈教育模式在高职院校思想政治教育中的应用”(2020SB01)。

摘　　要：本文以广西第一批全区高校“三全育人”综合改革示范院系——柳州职业技术学院艺术学院为例,论述高职院校“三全育人”综合改革的特色路径。即创新构建艺术学院“12345”“三全十建”一体化育人模式,并在实践将非遗传承、保护和振兴作为主要载体和特色,开展有“艺术气质”育人活动,培育“德艺双修”的新时代艺术人才。柳州职业技术学院艺术学院全员育人、全过程育人、全方位育人的环境和氛围逐步形成,学院切实提高思想政治工作亲和力和针对性。

关 键 词：高职院校 三全育人 综合改革 “非遗”特色 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]