BOPPPS联合假骨Workshop教学方法在留学生关节外科临床教学中的应用研究  

作　　者：张辉[1] 王俊[1] 尹力[1] 陆鸣[1] 高维陆[1] 李叶天[1] 尹宗生[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学第一附属医院关节外科,安徽合肥230022

出　　处：《中国现代医生》2024年第18期104-107,共4页China Modern Doctor

基　　金：中国高等教育学会来华留学教育科学研究课题(CAFSA2020-Y031)。

摘　　要：为探讨BOPPPS联合假骨Workshop教学方法在留学生关节外科临床教学中的应用,本研究选取2019年1月至2020年12月安徽医科大学第一附属医院关节外科临床实习的52名留学生,随机分为研究组和对照组,每组26名学生。研究组采用BOPPPS联合假骨Workshop教学方法,对照组采用传统教学结合典型案例为基础的教学方法。对两组留学生的理论知识及临床实践能力进行比较,同时比较两组学生对教学方式的满意度。研究组留学生理论知识水平及临床实践能力均显著优于对照组,对教学方式的满意度明显高于对照组,两组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。因此,BOPPPS联合假骨Workshop教学方法可更直观地帮助留学生理解理论知识、提升实践操作能力,提高学生的学习积极性和对临床教学的满意度。

关 键 词：关节外科 留学生 临床教学 BOPPPS WORKSHOP 

分 类 号：R684[医药卫生—骨科学]