民族传统体育与民族团结进步教育融合模式的案例分析——以玉溪师院校园竹竿舞竞赛活动为案例  

Integration Mode of Ethnic Traditional Sports and Ethnic Unity and Progress Education:A Case Study of Bamboo Dance Competition in Yuxi Normal University

作　　者：余贞凯[1] 陈镜妃[1] YU Zhenkai(School of Physical Education,Yuxi Normal University,Yuxi 653100,Yunnan,China)

机构地区：[1]玉溪师范学院体育学院,云南玉溪653100

出　　处：《体育科技》2024年第2期95-96,99,共3页Sport Science and Technology

基　　金：国家社会科学基金一般项目“西南多民族聚居区体育文化的创造性转化路径与乡村振兴战略研究”(项目编号:18BTY106)阶段性成果;云南省高等学校科技创新团队建设项目“云南省高校少数民族村寨传统体育文化创造性转化创新团队”的阶段性成果。

摘　　要：竹竿舞具有教育性、参与性、表演性、观赏性和民族性的特征,近年来在云南高校得到了有效的传承与发展,其影响力呈现出逐年增长的发展态势。把竹竿舞项目融入到学校民族团结进步教育活动能够进一步拓展云南民族团结进步教育路径,丰富民族团结进步教育内容,为各民族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起创建良好平台,进而为云南建设成为民族团结进步示范区做出贡献。文章试图以玉溪师院校园竹竿舞竞赛活动为案例,对竹竿舞竞赛活动与民族团结进步教育融合的模式做一个初步的分析。

关 键 词：校园 竹竿舞竞赛 民族 团结进步 教育 

分 类 号：G812[文化科学—体育学] D633[政治法律—政治学]