高中物理实践性教学策略的研究  

作　　者：吴刚 

机构地区：[1]安徽省无为第二中学,安徽无为238300

出　　处：《数理化解题研究》2024年第18期92-94,共3页

摘　　要：在高中物理教学中,实践性教学是一种重要的教学策略,它能够提供给学生实践操作的机会,培养学生的实践能力和科学思维.文章通过综合分析相关文献和实践经验,探讨高中物理实践性教学的重要价值和实践性教学的原则,提出实践性教学的策略,希望能够为高中物理教学提供一定的理论参考和实践指导.

关 键 词：高中物理 实践 教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]