检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:刘路 Liu Lu
出 处:《复印报刊资料(高等教育)》2023年第9期98-105,共8页
基 金:教育部人文社会科学研究青年基金项目(21YJC880048);江苏大学课程思政教学改革研究课题(2022SZYB024)。
摘 要:在超级不稳定的乌卡时代,信息焦虑是引发大学生熵增的重要原因,具备信息加工能力是人抵抗炳增的基本条件,培育“智慧人”是大学的新任务。我国大学在培养具有专业知识和技能的“知识人”教育方面成效显著,但慎辨、慎思、慎行教育方面仍存在短板,不少大学生因信息加工能力不足而出现信息焦虑,处于高负荷的高熵过劳、危险状态。面对乌卡时代带来的新挑战,我国大学应加强大学生的信息素养、个人内省和网络思政教育,帮助大学生掌握信息辨识、筛选及整合的方法,成为能够抵抗熵增和解决复杂问题的“智慧人”。
关 键 词:乌卡时代 大学 “知识人”教育 “智慧人”培育 人才培养 变理论 信息加工理论
分 类 号:G649.2[文化科学—高等教育学]
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