任务驱动法在中学信息技术教学中的现状研究  

作　　者：赵彦林 

机构地区：[1]甘肃省临洮县明德初级中学,甘肃临洮730500

出　　处：《学周刊》2024年第21期76-78,共3页Learning Weekly

摘　　要：任务驱动法是以任务为元素的创新性教学方法,突出学生的课堂主体地位,让学生在完成任务的过程中进行知识的探究性学习。将任务驱动法应用到中学信息技术教学中,能够在实现教学方法创新的基础上,调动学生的学习兴趣,并让他们在探究性学习中提升信息素养。文章立足中学信息技术课堂的教改需求,对任务驱动法的具体应用方式展开讨论,旨在推动信息技术教学工作的创新发展。

关 键 词：信息技术 任务驱动法 现状 动力 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]