互动探讨式教学在高中化学教育中的应用  

作　　者：张柳燕 

机构地区：[1]云南省昭通市教育科学研究所,657000

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第9期117-119,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：高中化学课程的教学目标不仅仅是传递知识,更重要的是培养学生的实验技能、科学思维和团队协作能力。文章在分析高中化学教育现状的基础上,阐述互动探讨式教学的理念和优势,从任务设计的巧妙设置、学生角色的明确定义和教师引导的精准发挥等方面分析探讨式教学在高中化学教育中的应用,以期激发学生的自主学习兴趣,培养其实践能力和批判性思维。

关 键 词：互动探讨式教学 任务设计 学生角色 教师引导 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]