高校经济学类课程思政的研究述论与展望(2018—2023)  

作　　者：卢飞霞 聂四维 

机构地区：[1]浙江大学党委研究生工作部/浙江大学教育学院,浙江杭州310058 [2]浙江大学哲学学院,浙江杭州310058

出　　处：《财会通讯》2024年第13期165-171,共7页Communication of Finance and Accounting

基　　金：2023年度浙江省社科规划“高校思想政治工作”专项课题(项目编号:23GXSZ039YB);浙江省研究生教育学会2022年立项课题(项目编号:2022-011);浙江大学中国特色社会主义研究中心2022年度课题的阶段性研究成果。

摘　　要：开展课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的战略举措。自2018年国家全面推进课程思政工作以来,学术界也积极回应这方面的理论需求,掀起了研究热潮。在众多学科的课程思政研究中,经济学类课程因其特殊的意识形态属性,具有较强的研究意义。本文以经济学类课程思政为主题,以CNKI数据库中检索到的2018—2023年相关文献为对象,通过VOSviewer可视化软件进行综述分析,指出目前研究中存在的薄弱环节和下一步展望,以期进一步推动经济学类课程思政理论研究和实践探索的深化,更好地发挥经济学类课程思政在高校育人工作中的重要作用。

关 键 词：经济学类 课程思政 研究述论 展望 

分 类 号：F0-4[经济管理—政治经济学] G641[文化科学—高等教育学] G353.1[文化科学—教育学]